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       2019年6月21日中午15：00生物医药系在实验楼306开展主题为“诊改专题学习：运用诊改手段，进行多元化教学评价”的教研活动。生物医药系全体老师及外聘老师均参加了此次活动。
       对于教学的评价过程应多元化，将过程性评价与结果性评价结合，不仅关注学生对知识点的理解和技能的掌握，更要关注所学知识在实践中的运用和学生解决实际问题的能力水平，形成规范操作，安全文明生产等良好的职业素质。为此，可以采用多种形式教学，以提升学生对知识全方位的了解和掌握。生物医药系副主任陈静就7~8月份的诊改工作进行了部署，主要围绕实验室建设,课程建设，资源库建设及制度建设。要求系部人员完成所负责的相关工作。