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      为稳步推进中医药系专业建设诊断工作，提升专业建设质量管理水平， 2018年10月23日13时许，中医药系在实验楼504—2举行主题为“结合专业建设谈诊改”的教研活动。系部教师及外聘教师参加了此次教研活动。
&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;鉴于对教学诊改方式缺乏系统了解，首先主持人进行了简要分享：8字螺旋&谤诲辩耻辞;：&濒诲辩耻辞;计划、执行、检测、改进&谤诲辩耻辞;；理念：全员、全过程、全方位；特点：既重视对&濒诲辩耻辞;完成时&谤诲辩耻辞;诊改，也重视对&濒诲辩耻辞;进行时&谤诲辩耻辞;诊改。结合专业建设，与会教师就课程教材建设、师资队伍建设及培训能力提升等进行了热烈的探讨，发现存在问题是缺乏完善的课程建设计划、课程标准不完善、培养目标把握不准确；师资队伍结构不合理，青年教师缺乏公司实践等。而后确定目标及措施：制定规范化课程建设计划、课程标准培养目标层次清晰；理顺教师业务水平提升通道，依托各类教学能力比赛，结合各类教学水平提升培训，从而达到加强师资队伍建设目的。
&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;此次活动促使各位教师对教学诊改方式有了深入了解。各位教师秉承全员参与的理念，运用&濒诲辩耻辞;八字螺旋&谤诲辩耻辞;方法，结合专业建设内容，提出诊改目标与措施，为专业建设质量管理提供了依据，也为提升教学水平、推动教学诊改深入，贡献了不竭的动力。